學生軍訓簡介
中華民國憲法第一五八條：「教育文化以發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能」。學生軍訓秉此精神，藉推展學生軍訓教育及協助學生生活輔導，以振奮民族精神，激勵愛國情操，充實軍事知能，鍛鍊強健體魄，陶冶高尚品德，培育完美人格，使學生成為允文允武、術德兼修的愛國青年 。
學生軍訓目標
1.振奮民族精神，激學生愛國情操。
2.充實學生軍事知識，實現文武合一教育。
3.陶鑄學生武德武藝，強種強國。
4.培養學生良好生活習慣，陶冶高尚品德。
5.保持校園安寧，維護學生安全。
我國軍訓教育的沿革
一、西元一九一－一九四九年
一九一二年中華民國成立，蔡元培先生就任教育總長，發表育意見，以「軍國民主義」為首項，除為強國保國之外，更以之對抗軍人之專政。民國四年全國教育會聯合會討論軍國民教育實施方法，經決議通過並送教育部實行。中等學校講授軍事學大要，實施兵式操、射擊、予外運動等。
民國八年第一次世界大戰結束，由於代表軍國民教育的德國遭到慘敗，軍國民的教育思想也因之式微。當時為避諱軍國民教育之名，而改為「學校軍事教育」，民國十四年江蘇省教育會設「學校軍事研究會」，同年中華教育改進社年會，通過「實施軍事教育，以養成強健身體」，為教育宗旨之一。陳啟天先生力主在學校實施軍事教育，並列舉四大理由：第一、軍事教育可以養成健全體格；第二、軍事教育可以養成整齊習慣；第三、軍事教育可以養成尚武精神；第四、軍事教育可以養成自衛能力。民國十七年五三慘案發生，全國悲憤，當時大學院（教育部前身）於南京召開第一次全國教育會議，通過「中等以上學校軍事教育方案」高中以上學校學生，應以軍事科為必修，女生應習看護。大學院設訓練總監，部考選軍事學校畢業學生為教官。省市教育廳局內設立國民軍事訓練委員會，負責推行各省市高中以上學校學生軍訓。該方案並明訂學生軍訓須做好下列工作：
- 運動及體育，多加時閶、把近乎玄學的理論功課減少。但職業科仍須兼重。
- 兵式操，年在十五歲以上的男學生,每早或每晚練習一次。
- 星期遠足，男生每星期舉行一次。
- 軍訓知識，每期至少四小時
- 看護術，女生習，男生可以不習。
- 普通教育，傾向於軍事方面，例如地理注重軍事地理、軍事地圖；歷史注重民族競爭史、國恥史；科學兼重軍用機械軍事工程；文學多讀鼓勵勇氣的文章。
- 校長教職員學生同甘苦，共守紀律，信賞必罰。以軍隊的生活為生活，以軍中的紀律為紀律。
自民國十七年五月，全國教育會議通過「中等以上學校軍訓教育方案」，迄民國二十六年抗日戰爭爆發，其間軍訓制度日臻健，全如軍事教官任用章程、軍訓教官服務條例、軍訓教育查閱章程、軍事教則、軍訓教育編訂、軍訓實施方，式以及軍事教育管轄系統之建立等，均日漸完備。重視文武合一教育之理念，便成為教育救國、自強圖存之風尚。對培育守紀律、負責任、明禮義、知廉恥之現代國民，及鼓舞愛國情操，淚勵民心士氣，蓄積抗戰國力厥功至偉。八年抗戰，學生軍訓在國家面臨強敵入侵，民族瀕臨生死存亡的關頭，對激勵民心士氣，堅定抗戰必勝信心，其貢獻尤為卓著。其後，號召知識青年從軍，一起響應，蔚成波瀾壯闊的愛國從軍運動，並在印緬戰區，創造了輝煌的戰果，為我國學生軍訓史上寫下了光榮的一頁。
抗戰勝利後，中共以學校為其鬥爭的另一戰場，而大專院校更為其組織發展的重要目標；其豢養之職業學生，乘隙把持學校，製造事，鼓動學潮，以「反對校長」、「反對訓導」、「反對教授」、「反對會考」、「反美帝」、「反壓迫」、「反征兵」、「反內戰」等為口號，幾乎無所不反，煽動各大中學罷課、示威、遊行、暴動......如昆明「一二一血案」、重慶「校場口事件」、北平「沈崇事件」、南京「五二０事件」......等。釀成校園動盪，困擾政府，破壞施政，打擊民心士，也造成了社會動盪的不安。政府為求政治安定，對共黨陰謀，始終採妥協與包容態度，學生軍訓亦因而趨於式微。
二、西元一九五一年迄今
政府播遷來臺，先總統蔣中正先生鑒於文武合一教育，對民族的盛衰影響遠，乃於民國四十年決定恢復學生軍訓。教育部與國防部會頒「臺灣自中等以上學校學生軍訓實施計畫」，並由國防部選拔優秀軍官幹部十八員擔任軍訓教官；當年九月由臺灣省八所師範學校先行試辦，民國四十一年四月教育部公布「高中以上學校，學生軍事精神體格及技能訓練綱要」，當年九月預備軍官第一期開訓為大專畢業生服預備軍官役的開始。
民國四十一年十月三十一日中國青年反共救國團成立，學生軍訓工作遂由救國團負責主管。民國四十二年七月，全省高中全面實施軍訓，專科以上學校亦於民國四十三年開始實施。學生軍訓的重建於焉始定。民國四十九年國家建設逐步步入正軌，政府為使學生軍訓制度化，乃於七月一日明令學生軍訓移歸教育部主管，正式納入教育體系。自學生軍訓教育在臺重建後，其間國家雖面臨各種橫逆衝擊和中共的統戰，及近年來社會的快速變遷，群眾運動不絕如縷，但我們各級學校的校園始終能保持祥和寧靜，校風樸實，人才輩出，促進了社會的安定，也開創了國家繁榮與富裕的局面，增強了國家的總體戰力。其間學生軍訓之貢獻實乃有目共睹之事實。
